Matematik gjort håndgribeligt
En lærer i 1. klasse oplevede, at nogle elever kæmpede med matematikken. Tavleundervisning alene var ikke nok til at engagere alle børnene.
Hun begyndte at bruge YOLI’s skolespil i små grupper:
- Med Byg et tal fik eleverne lov til at bygge deres egne tal med centicubes, så abstrakt matematik blev håndgribeligt.
- I Regnespillet kunne de tænke sig frem til facit på en legende måde, uden at føle pres over at være hurtigst.
Eleverne fik større selvtillid og lyst til at prøve sig frem. Den sanselige og legende tilgang gjorde, at læreren kunne favne både de elever, der havde brug for ekstra støtte, og dem, der var klar til nye udfordringer.